Trong khuôn khổ chương trình thực địa liên ngành tại tỉnh Thái Nguyên, ngày 17–18/01/2026, đoàn giảng viên và học viên cao học của Trường Khoa học Liên ngành và Nghệ thuật, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) đã tới thăm quan, học tập và làm việc tại Công viên khí hậu – một trong những địa điểm thực địa trọng tâm thuộc Trung tâm học tập về Trung hòa phát thải và Bền bỉ với khí hậu miền ở Bắc Việt Nam (LEARN-VN).
Đoàn công tác do PGS.TS. Nguyễn Ngọc Trực, Khoa Kiến trúc, Đô thị và Khoa học bền vững, làm Trưởng đoàn; cùng tham gia có TS. Dương Văn Hào và TS. Đinh Việt Hưng. Thành phần đoàn gồm 14 giảng viên và học viên cao học thuộc các chương trình đào tạo Thạc sĩ Biến đổi khí hậu và Thạc sĩ Khoa học bền vững khóa QH-2024 của Trường Khoa học Liên ngành và Nghệ thuật.
Tại buổi thăm quan, đoàn đã được giới thiệu tổng quan về mô hình Công viên khí hậu, các hợp phần không gian nghiên cứu – giáo dục – trình diễn giải pháp thích ứng với biến đổi khí hậu, cũng như các hoạt động đào tạo, nghiên cứu và kết nối cộng đồng đang được triển khai trong khuôn khổ dự án LEARN-VN. Công viên khí hậu được đánh giá là không gian học tập thực tiễn điển hình, giúp kết nối kiến thức liên ngành về biến đổi khí hậu, phát triển bền vững và trung hòa phát thải với các vấn đề thực tế tại địa phương.
Chuyến thực địa nhằm giúp học viên vận dụng kiến thức đã được trang bị vào nghiên cứu thực tiễn, nhận diện các vấn đề liên quan đến biến đổi khí hậu và phát triển bền vững tại địa phương, từ đó đề xuất các giải pháp với cách tiếp cận liên ngành. Thông qua hoạt động làm việc tại Công viên khí hậu, học viên có cơ hội tiếp cận các mô hình thực nghiệm, trao đổi với các nhà nghiên cứu và cán bộ chuyên môn, góp phần nâng cao năng lực nghiên cứu và tư duy ứng dụng.
Hoạt động thăm quan, thực địa tại Công viên khí hậu là một nội dung quan trọng trong chương trình đào tạo của Trường Khoa học Liên ngành và Nghệ thuật, đồng thời thể hiện hiệu quả của sự phối hợp giữa cơ sở đào tạo đại học với các mô hình khoa học – giáo dục – đổi mới sáng tạo gắn với mục tiêu phát triển bền vững và ứng phó với biến đổi khí hậu.
Trong khuôn khổ chương trình thực địa liên ngành tại tỉnh Thái Nguyên, ngày 17–18/01/2026, đoàn giảng viên và học viên cao học của Trường Khoa học Liên ngành và Nghệ thuật, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) đã tới thăm quan, học tập và làm việc tại Công viên khí hậu – một trong những địa điểm thực địa trọng tâm thuộc Trung tâm học tập về Trung hòa phát thải và Bền bỉ với khí hậu miền ở Bắc Việt Nam (LEARN-VN).
Đoàn công tác do PGS.TS. Nguyễn Ngọc Trực, Khoa Kiến trúc, Đô thị và Khoa học bền vững, làm Trưởng đoàn; cùng tham gia có TS. Dương Văn Hào và TS. Đinh Việt Hưng. Thành phần đoàn gồm 14 giảng viên và học viên cao học thuộc các chương trình đào tạo Thạc sĩ Biến đổi khí hậu và Thạc sĩ Khoa học bền vững khóa QH-2024 của Trường Khoa học Liên ngành và Nghệ thuật.
Tại buổi thăm quan, đoàn đã được giới thiệu tổng quan về mô hình Công viên khí hậu, các hợp phần không gian nghiên cứu – giáo dục – trình diễn giải pháp thích ứng với biến đổi khí hậu, cũng như các hoạt động đào tạo, nghiên cứu và kết nối cộng đồng đang được triển khai trong khuôn khổ dự án LEARN-VN. Công viên khí hậu được đánh giá là không gian học tập thực tiễn điển hình, giúp kết nối kiến thức liên ngành về biến đổi khí hậu, phát triển bền vững và trung hòa phát thải với các vấn đề thực tế tại địa phương.
Chuyến thực địa nhằm giúp học viên vận dụng kiến thức đã được trang bị vào nghiên cứu thực tiễn, nhận diện các vấn đề liên quan đến biến đổi khí hậu và phát triển bền vững tại địa phương, từ đó đề xuất các giải pháp với cách tiếp cận liên ngành. Thông qua hoạt động làm việc tại Công viên khí hậu, học viên có cơ hội tiếp cận các mô hình thực nghiệm, trao đổi với các nhà nghiên cứu và cán bộ chuyên môn, góp phần nâng cao năng lực nghiên cứu và tư duy ứng dụng.
Hoạt động thăm quan, thực địa tại Công viên khí hậu là một nội dung quan trọng trong chương trình đào tạo của Trường Khoa học Liên ngành và Nghệ thuật, đồng thời thể hiện hiệu quả của sự phối hợp giữa cơ sở đào tạo đại học với các mô hình khoa học – giáo dục – đổi mới sáng tạo gắn với mục tiêu phát triển bền vững và ứng phó với biến đổi khí hậu.
